河南电商“牵手”高等院校

    一场特殊的“三方会谈”

    6月20日上午10点，三门峡职业技术学院的楚江波急急乘大巴车赶往郑州，他要准时参加下午三点开始的一场特殊大会，大会要求不能请假不能迟到，否则取消入会资格。

    下午3点，河南省电子商务行业职业教育校企合作指导委员会首次委员大会在河南职业技术学院召开。

    这个“指导委员会”被定位为省政府在职业教育校企合作方面的职能延伸，是省政府的权威议事机构，由政府、行业协会、企业、院校共同参与。目前，我省共有15家不同行业的职业教育校企合作指导委员会。

    这是一场气氛始终严肃的会议。60多位河南省相关政府部门领导、电商企业老总以及高校有关院系负责人到场，确定建立校企合作联盟，由企业群和高校群成立合作平台，改变过去的单项选择为多项选择合作对象，以保证今后校企合作能够深入持续进行下去。

    校企合作是目前河南省职业教育中普遍采取的一种模式，但是，河南电商行业采用“联盟”的新方式，是希望让校企合作更具深度和广度。

    会议另外一个重要内容是，“校企合作，共同编撰，推出我省电子商务专业统一教材，使其更具实战性、应用性。”河南省信息化工作办公室副主任樊二刚说。之前，河南省所有大中专院校的电商专业教材各不相同，教材内容因重理论轻实战一直被电商企业所诟病。

    在本次会议中，企业和高校都被要求明确表态，是否愿意就今后电商校企合作尽到责任和义务。比如企业将发挥“主角”作用，根据教材内容，企业负责人亲自出马，义务到高校为学生讲解实战案例，并为学生提供到企业实习和就业机会；而高校则需表态将使用即将统一编撰的教材，积极配合提供校企合作深入发展的可能条件。对此，企业和院校负责人反应积极。“这是电子商务职业教育与行业对接的大会。”河南省职业技术学院副院长彭志宏表示。“我们希望通过这样的会议，能够切实推进和落实校企双方真正在多个层面的合作，而不是让很多政策只停留在口头上、文件上。”河南省电子商务协会常务副秘书长张苏丰说。

    校、企双方都有困惑

    相较于其他行业，河南省电子商务企业在发展中，对人才的渴盼更为急迫。

    近年来，我省电子商务快速发展，企业对电子商务人才需求不断增长，陆续有数十所省内大中专院校开设了电子商务相关专业。但是不同以往任何一个行业，电子商务属于复合型、信息化极强的跨界行业，在短时间内发展迅速，它涉及信息技术、经济、金融、市场营销和管理等多个领域，对人才综合素质和实践经验要求较高。

    然而，当前学校对电商人才培养的速度和质量却难如人意。比如学校电子商务专业教学机制还不够健全，与电商行业企业的联系还不够紧密。一些院校的电商专业因为知识更新慢、缺乏实战教学，甚至被学校取消专业设置。

    河南省黑蜘蛛电子商务有限公司作为互联网渠道第三方服务商，为很多传统企业提供咨询服务。在此过程中，该公司负责人聂卫献发现，无论是对于电商企业本身还是迫切需要发展电子商务的传统企业，应用型电商人才极度匮乏。“要么招不来人，要么招来的人不能适应工作岗位。”

    因为人才缺乏，一些企业甚至被迫改变发展战略。许昌一家从事现代物流的连锁企业，因为不能招到充足而满意的电商人才，正在考虑将公司搬迁到郑州。“我们要的不是管理人才，而是大量现代企业最基础的技能人才。”该企业负责人说。

    “除了院校培养和企业实际需要之间存在落差，还有两个因素值得关注：一是在大多数院校电商专业是小专业，学生人数少；二是河南电商企业体量普遍偏小，用人需求小。这两点就决定一对一的院校和企业间无法建立深度的校企合作，只能在学生就业前的招聘会对接。”张苏丰说。这次打造的校企合作联盟，正是为了解决这些问题，并借此建立人才库和企业岗位设置方向及要求，以备校企双方所需时给予参考和推荐。

    “以往那种一对一的校企合作方式很脆弱，无论哪一方发生情况，合作就会中断。但新的合作模式可以让我们一个专业和多个企业建立合作关系，我们的学生可以有更多的学习和就业机会。”河南职业技术学院信息工程系电子商务专业马会杰老师说。

    先行者的试验

    最近几天，安阳工学院经济管理学院杨涌滨院长忙却快乐着，这个学院电子商务培训中心运行半年，成功培训200多名学生，受到了多方面的肯定。

    目前国家有意识引导有条件、有意向的本科院校，向培养实战型人才转型。作为新升本科院校，“从去年起，培养应用型人才的概念就在安阳工学院确立了。”杨涌滨说。

    去年12月，安阳工学院与安阳市另外4家行政单位和企业共建安阳工学院电子商务培训中心。该中心有完整的管理部、研发部、电子商务实战部、培训部、创业孵化部等部门，建成并投入使用三个培训室、一个多媒体理论培训室和模拟机房培训室。目前学生们按照电商实战模式，依托“歌歌宝贝”网络商城和1号店安阳站项目，按电商流程分模块进行实际操作。

    “假如一名大一学生学习开始实战课程，毕业后，他可以完全达到企业录用标准。”参与共建的安阳鑫歌商贸有限公司总经理李星说，如果学生希望创业，合作者还将共享场地、水电、网络、政策指导、资金申请、技术鉴定、咨询策划、项目顾问、人才培训等多类创业的服务。

    目前，不仅仅是安阳工学院，河南职业技术学院、周口师范学院、河南林业职业技术学院等院校也相继开展了务实有效的校企合作建设工作。

    实际上，新的校企合作模式更具吸引力的是，也许在讲授“网络搜索”一课时，来授课的老师有可能就是360搜索河南公司总裁。按照校企合作新模式要求，谁授课谁可优先将自己公司的实战案例写在即将统一出版的河南电商教材中。对于商界精英来说，这个条件具有极大的诱惑力。

    省电子商务行业职业教育校企合作指导委员会一位委员表示：“我们邀请企业总裁来到学校，用MBA的授课方式，为学生们讲授电商专业知识，既有实战性又有趣味性，相信学生会喜欢这种学习形式。”

    职业教育革新在即

    目前，我省正着力建设先进制造业大省、高成长服务业大省、现代农业大省，培养大批的技能型、实用型人才意义重大。事实上，不仅仅是电商行业，在河南，其他行业也在尝试多种形式，大力推进职业教育的发展。

    但需要注意的是，目前我省职业教育中存在的其他问题也需努力改善。

    眼下，高考填报志愿正在进行。“你愿意报考职业院校吗？你愿意成为蓝领工人吗？”连续数天，记者在考生和家长中做了随机调查，结果显示，社会上对职业教育的认识尚有误区。大多数考生和家长在分数不理想的情况，并不愿意优先考虑报考职业院校。原因是：职业学生文凭低，社会认可度低。另外，他们也担心在职业院校中是否能够学到真正的技能。

    在职业院校中，一种现象也令人担忧。相当一部分职业院校的学生学习积极性不高，自认未来就业不乐观，社会地位较低。“这是一个很大的误区。实际上，一些认真学习的学生毕业后进入单位，经过努力，职位和能力都得到了迅速提升。”河南职业技术学院信息工程系主任张滨燕说。

    更令人遗憾的是，相较于几年前，目前职业院校学生专升本的意愿明显下降。“现在一个系专升本的名额基本用不完。”一家职业学校的老师说，而之前根本不够用。

    “如果学生能接受继续教育，有着顺畅的上升通道，这将在很大程度上改善这一状况。”在采访中，多位职业院校教育者提出共同的建议。

    6月22日下午，在郑州东区一家职业技术学院，几名学生正在图书馆看书。对于未来如何，他们表示先就业再说。“我们学历不高，现在单位招人至少要求本科以上学历，好一些的大企业我们也进不去。”一名男生笑了笑说。

    “也许目前我们最容易做到的是，落实校企合作的各项措施，让学生慢慢看到未来职业教育的光明。”一位省电子商务行业职业教育校企合作指导委员会会员单位的负责人说,“我们每努力一小步，有可能就会改变社会一大步。”